Конспект родительского собрания 5 класс знакомство

Организационное родительское собрание, 5 класс - классному руководителю, мероприятия

конспект родительского собрания 5 класс знакомство

5 КЛАСС. Тематика родительских собраний в 5 классе. В пятом классе .. Знакомство с различными явлениями в разных областях знаний. родителей и учащихся (см. приложение); подготовка материалов лекции для . Цель: Знакомство классного руководителя с родительским составом класса, знакомство родителей с родителями вновь пришедших. Родительское собрание в пятом классе Тема: «Социальная адаптация учащихся пятых Описание: предоставляю Вашему вниманию конспект родительского собрания, который будет . Знакомство с родителями.

Первое родительское собрание в 5-м классе "Давайте знакомиться"

Вспомните, пожалуйста, сколько педагогов было у вашего ребёнка в четвертом классе? А сколько учителей-предметников обучает его сейчас в пятом классе?

Самое наибольшее количество уроков в день в четвертом классе? Вспомните, пожалуйста, учебные дни недели, которые является самыми трудными и напряжёнными у вашего ребенка в пятом классе?

конспект родительского собрания 5 класс знакомство

Моему ребенку нравится учиться в школе. Я думаю, что мой ребенок охотно перешел бы в другую школу. Если бы был выбор, он не хотел бы учиться дома.

К сожалению, мой ребенок никогда не рассказывает мне и родственникам о школе с радостью. В классе у него много друзей. Ему не нравятся учителя в школе. Он активно участвует во внеклассных мероприятиях, проводимых в школе. Мой ребенок не расстраивается, когда отменяют уроки по болезни учителя или др. Мой ребенок редко делает уроки без напоминания. Другие интересы и хобби не мешают его учебе в школе.

Родительское собрание

Учиться ему интересно, все ладится. Вам пока опасаться неожиданностей из школы не приходится. Чтобы закрепить это положение, почаще давайте понять ребенку, что вы внимательны к его успехам и радуетесь вместе с. В школьной жизни что-то неблагополучно.

Постарайтесь выяснить сейчас, пока ситуация не ухудшилась, в чем или в ком источник школьных переживаний вашего ребенка. У него негативное отношение к школе, связанное с конфликтами, снижением успеваемости. Нужно срочно выяснить причины, зайти в школу, поговорить с учителями, другими специалистами и совместно наметить конкретные шаги к исправлению ситуации.

А сейчас я ознакомлю Вас с результатами психологического мониторинга социально-психологической адаптации пятиклассников к изменившимся условиям обучения Проводился он с помощью следующих методик: Не ограничивайтесь обычными вопросами типа: Старайтесь запоминать имена сверстников, детали и события, о которых ребенок рассказывает вам, старайтесь использовать их в дальнейшем для начала подобных бесед о школе. Обязательно старайтесь спрашивать ребенка о делах в классе, его педагогах и одноклассниках, школьных предметах.

Обязательно побеседуйте с классным руководителем вашего ребенка, если чувствуете, что вы не знаете о его проблемах, связанных со школой или о его школьной жизни. Даже если нет особенного повода для Вашего беспокойства, проконсультируйтесь у классного руководителя вашего ребенка не реже, чем раз в месяца.

Установите специальное время вместе с ребенкомкогда вы будете выполнять домашние задания, и обязательно следите за их выполнением. Это поможет вашему ребенку сформировать хорошую привычку к обучению.

Если ваш ребенок обращается к вам за помощью, при выполнении домашнего задания, помогите ему, но не выполняйте его вместо. Если Вам покажется, что Ваше терпение на исходе, что у Вас больше нет сил, и Вы не знаете, когда это все закончится, воспользуйтесь простым рецептом счастья: Все это хорошо перемешайте, намажьте на кусок отпущенной Вам жизни и предложите своему ребенку.

  • Первое родительское собрание в 5-м классе "Давайте знакомиться"
  • Родительское собрание "Знакомство с пятиклассниками" (5 класс)
  • Первое родительское собрание в 5 классе

Уважаемые родители, сегодня вы получили некоторые представления о трудностях, с которыми сталкиваются ваши дети, при переходе в среднюю школу, постарались почувствовать проблемы своих пятиклассников.

Вы увидели что, переход в среднее звено школы — это новый этап в жизни вашего ребенка, и оттого как Вы будете оказывать свою поддержку свои детям, будет завесить успешность ваших детей в адаптационный период, и во всей последующей школьной жизни вашего ребенка. Мы, все взрослые, педагоги и родители должны постараться помочь своим детям понять и принять новую систему требований, наладить взаимоотношения с педагогами, найти им свое место в классном коллективе.

Поверьте, это очень. И ваши дети непременно будут стремиться к лучшему, и непременно будут стараться приносить вам только радость. Дюкина О Родительское собрание 5 класс. Первый раз в пятый класс: Программа адаптации детей к средней школе.

конспект родительского собрания 5 класс знакомство

Родительские собрания с психологом 1 — 11 классы. Чибисова М Пилипенко Н Психолог на родительском собрании. Переход из начальной школы в среднюю, как психологическая проблема. Я вижу, образовалось несколько групп. Сформулируйте признак, по которому вы объединились.

Классный руководитель делает записи на доске. Трудность установления контакта с новыми учителями. Трудности ориентации в школьном помещении. Ожидания приобретения новых друзей. Я рада, что многие из вас узнали работы своих детей, что означает высокий уровень взаимопонимания родителя и ученика. Но все чаще возникают вопросы по решению тех или иных проблем. С чем связано возникновение проблемных ситуаций, каковы особенности возраста расскажет школьный психолог. Известно, что возрастные периоды развития детей связаны с определенными новообразованиями, и когда на одной из возрастных ступеней нарушаются нормальные условия развития, то возникает необходимость восполнения недостатков предшествующего периода.

Возраст детей пятого класса можно назвать переходным от младшего школьного к младшему подростковому. Психологически этот возраст связан с постепенным обретением чувства взрослости - главного личностного новообразования младшего подростка. Под развитием взрослости понимается становление готовности ребенка к жизни в обществе взрослых в качестве полноценного и равноправного участника.

Взрослость может проявляться в учении, труде, отношениях с товарищами или взрослыми, во внешнем облике и поведении. Социально-моральная взрослость выражается в отношениях со взрослыми - в фактах серьезного участия подростка в заботах о благополучии семьи и ее членов, в систематической помощи взрослым и даже их поддержке, в участии в жизни семьи уже на правах взрослого человека.

Социально-моральная взрослость в отношениях со взрослыми и товарищами выражается в наличии у подростка собственных взглядов, оценок, в их защите и отстаивании, в определенности морально-этических представлений, суждений и соответствии им поступков.

Взрослость в интеллектуальной деятельности и интересах характеризуется наличием у подростков элементов самообразования, но она проявляется на разном содержании.

Первое родительское собрание в 5 классе

Многие ребята отличаются самостоятельностью в усвоении знаний не только по школьной программе, но и за ее пределами. Взрослость подростков в романтических отношениях со сверстниками другого пола выражается не столько в факте существования взаимных симпатий, сколько в форме, в которую выливаются эти отношения.

Именно форма отношений усваивается подростками от взрослых. Это подтверждается тем, что они назначают друг другу свидания и развлекаются, как взрослые: Взрослость во внешнем облике и манере поведения - результат прямого подражания подростков старшим.

Родительское собрание "Давайте познакомимся!" 5 класс

Это выражается в заботе о сходстве своего внешнего облика с обликом взрослых. Подростки следуют моде в одежде и прическе, усваивают взрослую манеру ходить и разговаривать, считая непременным атрибутом взрослости употребление вульгарных выражений и модных словечек, мальчики начинают курить. Помимо чувства взрослости у пятиклассников существует тенденция к взрослости - стремление казаться и считаться взрослыми. Для этих ребят чрезвычайно важно признание окружающими того, что они уже не маленькие.

Неудовлетворенность подростков отношением взрослых выражается в обидах и всевозможных формах протеста, начиная от грубости, непослушания и кончая противопоставлением себя взрослым или уходом от общения с товарищами. Условиями формирования чувства взрослости и тенденции к взрослости является как авторитарная система воспитания, регламентация всего поведения и опека, так и значительная свобода и самостоятельность. Самостоятельность детей может проявляться в учебе, отношениях с товарищами, выполнении домашних обязанностей, использовании свободного времени, в любимых занятиях.