Игры на знакомство для лидера

Игры на знакомство, на сплочение коллектива.

игры на знакомство для лидера

Игры в летнем лагере Игры на выявление лидера в лагере Всюду, где Закончить ее можно какой-нибудь игрой на сплочение коллектива (см. выше) . Комментарий: простая игра на выявление лидеров, можно проводить одной из первых. Возраст: любой. Все сидят. «Ребята, вы все знаете сказку о. Интерактивная игра, модель организационного сбора отряда. Место проведения: Цель: знакомство с отрядом, выявление лидеров.

Выявленный лидер может стать основным связующим звеном в цепи взаимоотношений вожатого с группой. Следует отметить, что основными типами лидерства являются эмоциональное и интеллектуальное лидерство. Не последнее место в коллективе занимает лидер - организатор.

Игры на выявление лидеров | Приложение для Вожатых

Кому возглавить ваш отряд, зависит не только от личных симпатий, но и от вида деятельности, направления жизни отряда в данную смену. Цель данных игр — выявление потенциальных лидеров в отряде группе.

В первые же минуты работы запомни жизненно важное правило: Игры на выявление лидера помогают вожатому в первые же дни определить наиболее активных и деятельных детей, которые в последующие дни могут стать отличными помощниками вожатого.

игры на знакомство для лидера

Вожатый только даёт задание и наблюдает за процессом его выполнения, дети всё делают. В играх лидеры стараются руководить общим процессом.

игры на знакомство для лидера

Цвета можно использовать. Глаза в глаза Участники садятся в круг так, чтобы было хорошо видно каждого, руки кладут под ягодицы.

игры на знакомство для лидера

По сигналу ведущего все встают и подходят к своей паре. Игра продолжается до тех пор, пока у каждого не будет своей пары.

Дом-дерево-собака Упражнение выполняется в парах. Каждая пара получает один фломастер или одну кисточку с красками, один ватман. Обоим участникам завязывают. Каждая пара, работая только одним инструментом, должна нарисовать дом - дерево - собаку.

При этом игроки не должны разговаривать друг с другом. Игры на выявление лидеров Напиши зверя Каждый пишет на бумажке какое-нибудь животное, никому его не показывая. После того, как все животные написаны, все по очереди их зачитывают.

После этого предлагается, не общаясь друг с другом, еще раз написать какое-нибудь животное. Позволяет выявить оппозицию, явных и теневых лидеров. Проводник Ребята выстраиваются в колонну по одному в затылок друг другу, положив руки на плечи. У всех, кроме стоящего последним, закрыты.

Выявление лидера

Последний — машинист поезда. Хлопок по левому правому плечу — поворот влево вправо. Хлопок по обоим плечам —. Хлопок по обоим плечам двойной —. Хлопок по обоим плечам дробью — стоп. Задача машиниста — провести паровозик несколько поворотов. После чего последний становиться —впереди всех и повторяют. По умению управлять судят о лидерах.

Тень Участники работают в парах. Необходимо проиграть роли — двое идут по дороге через поле: Построения Ведущий по хлопку в ладоши предлагает командам быстро построиться: Первый участник получает информацию на карточке.

Он должен передать ее второму участнику, без помощи слов и звуков. Последний озвучивает то слово, которое он понял. Затем говорит предпоследний, и так далее, до первого участника. Максимум — 10 баллов. Ребята выстраиваются в колонну по одному в затылок друг другу, положив руки на плечи.

Выявление лидера - Априори

У всех, кроме стоящего последним, закрыты. Последний - машинист поезда. Хлопок по левому правому плечу - поворот влево вправо.

Хлопок по обоим плечам -. Хлопок по обоим плечам двойной -. Хлопок по обоим плечам дробью - стоп. Задача машиниста - провести паровозик несколько поворотов.

После чего последний становиться - впереди всех и повторяют. По умению управлять судят о лидерах. Ребята становятся в круг пошире, и им предлагается сделать шаг вперед, но только 15 человек.

Игры на выявление лидера в летнем лагере

Затем только 10, 5, 3, 1. Поверьте, что лидеры — организаторы и эмоционалы сразу хорошо выявляются. Ребятам предлагается положить всем сразу правую ладонь на плечо тому человеку в отряде, который им более всего симпатичен душа отрядаа левую на плечо тому, кого они бы хотели видеть командиром. Вожатый определяет кто есть кто подсчетом рук. Как правило, не бывает слишком много лидеров, если проводить эту игру в конце организационного периода.

Группе детей предлагается ответить на вопрос: Путем опроса выбирается "именинника", которые наиболее популярны в этой группе! Веревка Участники игры становятся в круг, держась обеими руками за общую веревку, после чего веревку затягивают и завязывают так, чтобы участники стояли плотно друг к другу.

Ведущий просит их закрыть. Задание участникам — образовать квадрат. Глаза можно открыть всем вместе только после того, как группа решит, что квадрат получился и сообщит это ведущему. Тот, кто открыл глаза раньше выбывает из игры. Он становится наблюдателем, который в дальнейшем поможет обсудить группе выполнение упражнения. Далее можно дать новые задания: Игра показывает важность самоорганизации группы, позволяет обнаружить в ней лидеров.

Потом — мимику и многозначительные взгляды. Внимательное наблюдение за группой позволяет узнать, кто выпадает, кто лидер, кто подчиняется. Карабас Для проведения игры ее участники располагаются по кругу. Ведущий произносит число, и ребята должны, не сговариваясь, встать со стульев. Причем, количество вставших детей должно соответствовать названному числу.

Участники игры садятся на место только после того, как услышат от ведущего: Выполнять задание нужно молча. Тактику выполнения ребята вырабатывают в процессе игры, ориентируясь друг на друга. В начале лучше называть числав середине - и. Ведущий блокирует все попытки участников игры обсудить и выработать какую-либо форму алгоритмизации выполнения задания.

"Выборы" - выявление лидеров отрядов

Данная игра развивает внимание и быстроту реакции. Обсуждение итогов игры позволяет ее участникам осознать, что для выполнения общей задачи необходимо быстро ориентироваться в намерениях, тактике, состоянии других членов группы, согласовывать свои действия с действиями остальных. Чаще всего встают более общительные, стремящиеся к лидерству ребят. Безынициативной является группа детей, которая не встает.

При обсуждении можно говорить о проявлении инициативы и проблеме принятия на себя ответственности за то, что происходит в группе. Вот он — я Каждому, участнику, дается 3—5 минут на то, чтобы обратить на себя внимание группы.

Сложность задачи состоит в том, что ребята должны выполнять это задание одновременно. По истечении установленного времени проводится опросы-участников, в том, кого они заметили за эти З-5 минут Эта игра заключается в образовании групп.