По заданию учебника побывайте в краеведческом музее и познакомьтесь

Что нового вам удалось узнать в музее о полезных ископаемых. Окружающий мир 4 класс, Плешаков

Ответ на вопрос: ПО заданию учебника с побывайте в краеведческом музее и познакомьтесь с разделом о полезных удалось узнать в музее о. Я прочитаю обращение авторов учебника к вам, ученикам. Познакомьтесь с темами, над которыми мы с вами будем работать. . Вы сегодня тоже побываете в роли волшебников и нарисуете Быть зрителями можно не только в театре, кино, но и в музее, художественной галерее. знакомиться с учебником и его персонажами, с рабочей тетрадью, После знакомства с условными знаками по учебнику выполняется задание №2 в рабочей тетради (с. 3). На урок может быть приглашен сотрудник краеведческого музея. Вместе с ребенком познакомьтесь в учебнике с материалами.

Когда подходили к станции Тереховка, местные жители говорили: За плечами у них были самотканные белые мешки с одеждой, обувью, инструментом, а в руках несли корзинки с продуктами питания.

Примерно через месяц после ухода бригады из дому, мы получали от отца письмо и адрес где они стали работать. По окончании работы заключали договор с подрядчиком на следующий сезон работы. Иногда подрядчик приезжал сам к отцу в Чуровичи набирать рабочих. В Мариуполе строители жили в общежитиях барачного типа на правом берегу реки Кальмиус. Бараки - это временное строение и жилье. После Отечественной войны в году через 18 лет, из Мариуполя я поехала первый раз на свою Родину.

Он сказал, что это длинная история, которую рассказал ему дед Андриян, что они жили в другом месте, близко к Москве. Жители их села не признавали крепостного права, и новой религии, так как они были старообрядцы. Вот на них и было гонение. Своенравные сельчане подготовились, бросив избы, сараи, бани. Этот обоз - вольный переселенцев весною двинулся в Брянские леса. Ехали долго, больше месяца. Нашли удобное место, где была река, непроходимые леса, небольшая поляна на которой разбили свой лагерь.

Подростки в лесу пасли скот, женщины и пожилые мужчины сеяли рожь, лен, коноплю, гречиху, сажали картофель, огурцы, помидоры. Мужчины занимались строительством домов, сараев, бань, мельниц, церкви.

Крыши строений были из досок и соломы. Хозяйство у них было натуральное и разделение труда. Из этого села никто не уходил, держались друг за друга. Жили тайно до г. Крепостное право было отменено, но они не знали. Кто-то из сельчан - смельчаков сумел побывать в Чернигове и там им сказали, что крепостного права.

Возвратились домой, рассказали, что произошло в мире. Тогда на общей сходке решили выходить из села и дали ему имя Чуровичи, то есть они всех чурались, скрывались.

Возвращаться на свою родину не захотели, так как хорошо обосновались в этом районе. И дальше дедушка рассказал, что он знает и помнит, как царское правительство решило через. Чуровичи провести железную дорогу. Молодежь сейчас проклинает тех стариков. Вот такие истории рассказал мне дедушка. Село Чуровичи каким-то треугольником расположено радом с Белоруссией и Украиной. Сейчас петух поет на три государства.

Знакомьтесь: музей!

В нашем селе говорили на русском, украинском, белорусском языках. Деления по национальному признаку не. Мои тетки были замужем за украинцами, папина сестра тетя Дуня стала Шевченко, мамина сестра тетя Паша стала Сукач.

Дяди женились на белорусках, украинках. Мы дети бегали, кто где хотел по территории республик, купались в одной реке Городок или Авдеев Вир - притоки реки Снов. Играли вместе, дрались, ходили в одну школу.

В селе жили люди с преобладающей фамилией Кравцовы, Слепцовы, Беловы. Фастовы, Широковы- Кудрявцевы, Верховинины. В школу в 1 класс принимали детей 8 лет. В селе было 2 школы: Семьи жителей села были большие. Семья папы состояла из 9 человек. Дедушка умер молодым и бабушка Аграфена осталась 32 лет с 8 детьми.

ГДЗ Окружающий мир 4 класс рабочая тетрадь 1 часть. Плешаков, Крючкова. Ответы на задания, решебник

Бабушка старалась, чтобы дети были грамотные, чтобы мальчики имели строительные профессии, так как их отец был каменщиком, а четыре девочки занимались домашним хозяйством. Бабушка любила своих детей, и если кто их обижал, она как коршун защищала. Я помню, как она старалась нам, внукам, привить уважение друг к другу, быть не жадными, подельчивыми, трудолюбивыми.

Кто-то из родственников бабушки был в Крыму и привез ей корзиночку винограда. Виноград мы не видели и не знали вкуса. Бабушка на обеденном столе разложила 11 кучек винограда, вначале черного по 5 ягод, потом желтого по 4 ягоды, оставшийся виноград доложила еще по 1 ягодке. После чего накрыла стол скатертью и ждала меня и Гришу - брата, мы должны принести молоко. Когда мы пришли она меня послала за внуками на нашу улицу, а Гришу на Другую.

И когда собрала нас всех - 9 человек младших внуков, спросила: Сняла скатерть и раздала нам виноград, сказав, что десятая порция тети Христины, а 11 будет. Получив виноград, мы помчались домой и так же делились с мамой.

Семья мамы состояла из 10 человек. Мальчиков было 5, и все они были кузнецы и грамотные, а 3 девочки умели шить, делать нитки, ткать, вышивать, готовить обед. У меня много двоюродных братьев и сестер: Многих из них я никогда не видела, но знаю, что они были и. Живут в разных городах. Некоторые из них учителя, врачи, агрономы, военные, инженеры, швеи, домохозяйки, строители.

Среди нас было негласное соревнование. Если старшая сестра учитель Мария и Анна - то я говорила, что я не хуже. Эта профессия нравилась с детства. Играла я в игры, где был учитель, который учил малышей. Ребята так же стремились стать инженерами.

Мой брат Гриша был студентом Политехнического института в Ленинграде. Во время войны погиб на фронте, так же двоюродные братья студенты Володя Слепцов, Федя Белов погибли на фронте. Партизан в Брянских лесах Сергей Шевченко был казнен немцами. Матери было 16 лет, а отцу 25, прожили они вместе 62 года. Умирая, папа позвал меня к себе и лежа в кровати сказал: Зина, дочка, будь готова ко всему.

Умру я, мать сразу же пойдет за мной, а если мать умрет раньше, то за ней пойду и. Мы не сможем жить друг без друга. Мы всю жизнь любили один одного. Для меня это было самое страшное время. Умер муж, через 10 месяцев папа, а через 3 месяца мама. Продать дом, который отец начал строить в 70 лет и прожил в нем 17 лет, оставить работу, полученных денег за дом мне хватит дожить до пенсии, да останутся.

Их просьбу я выполнила, была на выслуге лет, получала 32 руб. Но я перескочила. Когда мои родители женились, папу призвали в солдаты, и он написал матери письмо, а она прочитать его не могла, так как была не грамотна. С этим письмом она пошла к подружке, которая прочитала письмо. Мать ушла домой, а подружка пошла рассказывать по селу, что пишет Ананий Поли. Мать обиделась и пожаловалась бабушке Гаше, которая сказала: Приехал папа на побывку, она ему рассказала, что с ней.

Отец усадил ее за стол, сказав: Это буквы а, б, в, г, д, Выучишь их, научишься писать, пойдешь до своей матери. В солдаты отцу мать писала своими каракулями, но зато пристрастилась читать, перечитала все, что было в доме, брала у соседей книги и всю остальную жизнь очень много читала. Когда мы с братом учились в 5 классе, мама говорила: В селе мы жили, как и. У нас был дом-хата деревянный, крыша крыта соломой, сарай и баня - деревянные, покрыты соломой.

Была корова, поросенок, куры, огород соток. Когда я родилась, папа посадил у дома канадский серебристый тополь. Он был украшением нашего двора и когда продали дом-хату, то тополь - исполин стоял до г. Он был украшением улицы. Приезжая в Чуровичи, я приходила к нему в гости, а потом бывшие соседи спилили его на какие-то хозяйственные дела. Папа уезжал на заработки, мама оставалась с нами дома.

Вела хозяйство и ходила в колхоз. В колхозе работала в огородной бригаде. Разводили садоводство, особенно яблоки - антоновку запах плодов был слышен вокруг на несколько километровяблоки пепин, груши и др. Мы, дети, в сезон клубники помогали ее собирать. Но чаще нам, детям, запрягали лошадь в телегу, давали ножи и мы со старшим мальчиком или девочкой ехали в лес резать папоротник для упаковки ящиков с клубникой. На прямоугольник ставили в ряд 5 или 6 ящиков клубники, сверху ложили папоротник, потом на него укладывали прямоугольник, ставили на него вновь ящики клубники, на нее ложили папоротник и сверху прямоугольник.

После этого увязывали шпагатом или веревками. Такая упаковка называлась местом. Таких мест ставили на телегу до и везли в города: Гомель, Минск, Брянск, и.

Часто клубнику перерабатывали на месте из нее варили варенье. На засолочном пункте солили огурцы, помидоры, грибы и их вывозили в города. Колхозники занимались разведением свиней, крупного рогатого скота, кур. Мы, дети, помогали родителям летом зарабатывать трудодни, ходили полоть кукурузу, подсолнух. Была в селе кооперация, родители были ее членами. Хлеб каждая семья пекла дома в русской печи.

Особенно ароматный и вкусный хлеб был спеченный на капустных листах. Когда возвращались из заработка родители, они отдыхали где-то с неделю, готовили дом и хозяйство к зиме.

После чего шли работать в колхоз. Дополнительным заработком для колхозников было когда из спичечной фабрики города Злынка привозили дощечки, бумагу и клей клеить ящички для спичек. Две коробочки стоило 8 коп. Забирала фабрика коробочки и сразу же рассчитывалась деньгами. Возвращаясь, зароботчане привозили деньги, одежду, обувь, шапочки. Жили мы не богато, но и не бедно. Было свое молоко, мясо, за деньги могли купить необходимое в хозяйство.

Жителей нашего села из окружающих сел называли москвичами. Колхозники в своем хозяйстве имели мало земли, да и земля была супески, суглинки и пески малоплодородная, требовалось удобрение.

Какой бы не шел дождь, грязи у нас не. Вся влага уходила в песок. Зато зимы были суровые, ветряные, выпадало много снега. Я училась в 4 классе, возвращалась в снежную бурю домой и по пути меня почти замело. Папа, мама и соседи бросились меня искать, нашли, я была почти заметена снегом и не кричала, а только сипела. Попало всем, что меня одну оставили убирать в классе. В первый класс школы принимали детей 8 лет. Я была высокой девочкой, выше красавицы учительницы Капитолины Григорьевны.

Мы, ученики, любовались ее одеждой, маленькими, на высоком каблуке туфельками. Говорила она тихо и спокойно. Через 2 или 2,5 месяца занятий в школе я заболела тифом, болела долго. Когда стала выздоравливать и приходить в себя, как меня постиг возвратный тиф. Я была похожа на скелет и в школу больше не пошла.

Папа на новый учебный год просил директора семилетней школы которая была недалеко от нашего дома Аноприянко П. Директор разрешил, и нас посадили за одну парту. Я была очень слаба, валялась от ветра. Гриша носил книги, а я еле шагала за. Со школы мы сами не уходили, папа или мама забирали. Потихоньку я стала набирать силы. Ростом я была выше всех в классе, а также и старше годом.

Но меня никто не упрекал и не дразнил, что я второгодница. Мне сочувствовали, учитель уже был другой - Пимен Лестратович Разумный, который говорил: Но ничего, к весне я уже дралась с мальчишками и, если в драке не могла одолеть обидчика, тогда с сестрой Анной ждали весны и на огороде Миши, выдергивали взошедшую фасоль.

Дядя Аким - папин брат водил меня и Анну на огород и по нашим следам определил, что это сделали мы, а мы отказывались. Пришлось Новиченковым на наших огородах отдавать 50 кустов фасоли.

Соседи говорили, что я должна быть мальчиком, а спокойный Гриша девочкой. Весной папа с бригадой выехал в г. На зиму уже папа и его члены бригады не приехали домой, посылали семьям деньги.

Летом мы ходили работать в колхоз. Так продолжалось до г. В селе некоторые семьи голодали и даже умирали, начинался голод. Мама и дядя Евтихий - папиной сестры тети Вари муж помог все упаковать, нанял лошадь и рано утром в конце марта мы выехали на станцию Тереховка. Когда приехали на станцию Тереховка, было уже темно.

На станции зажгли огни. Дядя, который вез нас, с нами вместе заночевал на вокзале. Утром помог маме сдать вещи в багажный вагон при билете, то есть наши вещи ехали в одном составе с нами.

Купили билеты и ждали прихода поезда, а извозчик уехал в Чуровичи, пожелав нам счастья. Родители мамы в Чуровичах жили только зимой, а ранней весной уезжали всей семьей на Украину в село Лукашовка, Золотоношского района, Черкасской области. Приехав в Лукашовку нанимали избу и землю, на которой сеяли арбузы и дыни. Обрабатывали посевы своей семьей. Старшие сыновья Стефан и Лев были кузнецы и после посева арбузов работали в кузнеце, выполняя заказы сельчан.

Когда созревали арбуза и дыни, их вывозили продавать в города Черкассы, Полтаву, Кременчуг, Золотоношу. Из брака арбузов и дынь выбирали семечки, сушили их и так же продавали. Руководил хозяйством дедушка Иван. Жители села семью деда уважали за их трудолюбие и общение. Но в скором времени в Чуровичи не все возвращались, а оставались на постоянное место жительства в Лукашовки, то есть женились на местных девушках два дяди, а в следующем году остались и две тети.

Они строили себе дома и жили отдельно от родителей. Поездки баштанников - так их называли, прекратились в г. Дом дедушки был деревянный, большой и отличался от всех домов тем, что он был угловой и обнесен деревянным забором. Три младших сына Иван, Андрей и Александр, работали кузнецами и женились на Чуровских девушках. Но дядя Александр с молодой женой Наташей уехал в Лукашовку и работал кузнецом, строителем.

Дядя Андрей погиб на фронте и осталось трое детей сиротами. Дядя Ваня раненный возвратился из войн, работал в колхозе кузнецом, его сыновья получили высшее образование в нашем институте. Дети дяди Андрея старшая дочь Александра закончила в Ленинграде техникум легкой промышленности и работала на швейной фабрике технологом, младшие дети были заняты хозяйством.

Пришла пора возвратиться на станцию Тереховка. Мама надела мне и Грише на плечи самодельные сумочки - рюкзачки с одеждой, а сама взяла чемодан и сумку с продуктами питания. В 11 часов утра мы вышли из вокзала на перрон и я первый раз увидела громадный паровоз черного цвета, который тянул пассажирские вагоны, с шумом выпуская пар.

Мне было страшно, я схватилась за маму и говорила: Он уже ездил с мамой к отцу в г. Краматорск, где маме делали операцию, а он был сиделкой до тех пор, пока папа был на работе.

Наконец мы сели в вагон. Вначале вскочил Гриша, мама дала ему чемодан и сумку, посадила меня и зашла в тамбур вагона.

В вагоне было мало пассажиров. Мы нашли наше купе, разместились. После чего начали рассматривать, что где находиться в вагоне, а мама готовила кушать. До самой темноты сидя у окна мы рассматривали путь, по которому шел поезд. В Мариуполь мы приехали в полдень. Нанял лошадь с телегой, забрал вещи из багажного вагона, все погрузил в телегу. Извозчик ехал окраиной города на Правый берег, а потом по дороге вдоль реки.

Папа и мама разговаривая шла за телегой, а мы бегали и спрашивали - где море? Было интересно смотреть на равнину, покрытую зеленой травой, желтыми и белыми цветочками.

Мы ведь жили, где был лес, луга и вдруг видим степь и громадная стройка заводов. Папа сказал, что в выходной день он нас поведет на море.

Мариуполь годы. Приехали на 6 участок, по переулку Банному было 3 барака. Каждая семья в бараке имела отдельную комнату. Вокруг бараков была степь, перекати поле, ковыль, кусты шиповника. У каждого барака были посажены молоденькие клены, акация и сделаны большие емкости для воды. Воды не хватало в водопроводах. Мы должны жить в большой комнате еще с одной семьей из 2 человек, дядя Степан - работал с папой и тетя Маруся Сербены - родом из Белоруссии занималась хозяйством.

Нам объяснили, что жить мы будем вместе месяца, как только достроят дом, мы получим квартиру. Очень быстро шло строительство двухэтажных квартирных домов по ул.

Короленко, Лепорского, Гугеля, по пер. Квартиру мы получили в августе, ул. На второй день после нашего приезда мама и тетя Маруся пошли на примитивный рынок, где стояло несколько длинных столов, на которых лежала разных сортов рыба, всякая зелень, в ведрах картофель. Этот рынок появлялся рано утром, в 9 часов его уже не было, а потом вечером. Мама и тетя купили рыбу и картофель. Дома приготовили уху, пожарили рыбу. Такой вкусной жареной рыбы я никогда больше не ела. Ребра рыбы были величиной 15 см, сладкая, жирная.

Второй раз к приходу с работы папы и дяди вновь жарили рыбу и мы кушали. Примерно целый месяц любимой пищей была жаренная, вяленая, копченая рыба, тюлька, консервы нашего консервного завода. Каким богатством была рыба в то время. Хлеб получали по карточкам. Но на Правом берегу был магазин, где продавали коммерческий хлеб.

За этим хлебом ходили мама, тетя Маруся я и Гриша. Занимали очередь и когда она подходила, мы брали по 2, а если казалось мало, то еще по 1 хлебу. Возвращаясь домой по пути мы один хлеб съедали. Он был мягкий, теплый, вкусный. Не помню, но скоро отменили карточки и мы уже за коммерческим хлебом не ходили. Покупали на месте в магазине. От нашего барака где мы жили недалеко находилась украинская школа в селе Успеновка по ул.

Школа размещалась в двух небольших домах, один был слева Таганрогской улицы, другой - наискосок справа. Школа по количеству учащихся была небольшой и занятия проходили в две смены.

Мы обучались в 6 классе русской школы на Брянщине, а здесь, где мы жили, русских школ не. Ходить в школу было далеко, нужно было проходить мост через реку Кальмиус, железнодорожные пути, поле, часть территории Ильичевского района. Тратили много времени на одоление этого пути. Приходили в школу усталые.

Занятия были во вторую смену, то есть после 13 часов. Для нас это была не учеба, а пытка. Папа уговаривал потерпеть немножко: Мы ждали с нетерпением конца учебного года. Родители переживали и с болью ждали нашего прихода со школы. Наконец мы окончили 6 -классов. Экзаменов в то время не было и переводили в старшие классы по четвертным оценкам. Нам за 1,2,3 четверть засчитали оценки из нашей Чуровской школы, а 4 четверть нас опрашивали, ставили оценки. Плохих оценок мы не получали. Наконец нас перевели в 7 класс.

На следующий день мама забрала наши документы и мы счастливые шли домой. Радовались, что больше так далеко ходить в школу не будем. Когда пришли к своим баракам, кричали - мы ученики 7 класса. Тетя Маруся смеялась и поздравляла нас с окончанием учебного года, дала нам по конфете - петушок на палочке, как награду.

В Мариуполе я уже не дралась, дружила с мальчиками, так как девочек моего возраста не. Сейчас этого номера школы в нашем районе нет, она находиться в Жовтневом районе. На месте школы сейчас находиться Механико-металлургический техникум.

Мы с братом пошли учиться в украинскую школу. В эту школу пришли учиться дети из села Успеновки, Ляпино. Они учились на украинском языке, им было легко, а вот нам досталось. Мы были успевающими учениками, получали отметки хорошие и отличные, а украинский и литература еле-еле удовлетворительно. Оценки были отлично, хорошо, удовлетворительно, плохо, очень плохо.

Подходил конец учебного года. Ваню Минчева, меня и Таню Козел, и поручил первое в нашей жизни ответственное задание. Гугелю попросить денег для проведения торжественного собрания по случаю первого выпуска учащихся и для подарков от нас, выпускников, учащимся младших классов географические и исторические карты, глобусы, счеты, книжки в библиотеку. На следующий день мы отправились выполнять поручение. Заводоуправление было в бытовых доменного строящегося цеха и наш путь был через всю территорию завода.

В ту пору огромная его часть представляла собой исчерченный грунтовыми дорогами степной луг и множество строительных площадок вокруг возведенных объектов. По этим дорогам непрерывным потоком двигались люди с тачками, лошадьми, с повозками, груженными землей и строительными материалами.

Вокруг росла сочная зеленая трава, пьянили запахи чабреца, васильков, сурепицы и высоко в небе пели птицы, которые как будто следили за нами. Мы рвали цветы, собирали букетики. Улыбчивый и симпатичный директор поднялся из-за стола, вежливо пригласил нас сесть и спросил, что привело к нему молодежь. Мы конечно очень волновались. Изложили цель визита, передали Я.

Гугелю отношение директора школы. Гугель стал расспрашивать нас о наших дальнейших планах и, услышав, что мы намерены учиться дальше, похвалил нас: Здесь же он дал распоряжение бухгалтеру оформить документы и выдать нам деньги. Мы никогда не видели и не держали в руках таких больших денег руб.

Поэтому договорились нести их по очереди и очень надеялись на Ванино мужество в случае попытки нас ограбить. Но все обошлось благополучно. После окончания 6 класса я часто с мальчиками бегала по стройке. Мне было 16 лет и я была по тем временам грамотна.

Работа заключалась в том, чтобы я отмечала выход рабочих на рабочее место, то есть была табельщицей. Я обрадовалась, и меня 3 года после 6, 7 классов и I курса техникума оформляли на эту должность.

Дали мне большую амбарную книгу, в которой я написала списки членов бригад фамилию, инициалы, потом числа выхода на работу. Так я бегала по территории завода, где работали бригады: Моя заработная плата была 35 руб.

За лето я зарабатывала руб. На эти деньги родители покупали мне пальто, туфли, материю, из которой мама шила платья. Окончив 7 класс, я решила осуществить свою мечту - быть учителем. В Мариуполе был греческий техникум, по этому мне пришлось посылать документы в Марьинский техникум Донецкой обл. Техникум находился в селе Марьинка и был от села обособлен, находился в красивом лесу - парке.

Здание было трехэтажное из красного кирпича. Добираться до Маринки из г. Поездом ехали до станции Мандрыкино, а потом км попутным транспортом, чаще всего грузовым поездом километров до станции Трудовская, потом пешком или кто-нибудь подвезет телегой. Вступительных экзаменов не. На первый курс было принято учащихся 6 групп. В каждой группе было по человек. Общежития в техникуме не было и мы, 3 девочки, жили на частной квартире в селе Голубовка. За квартиру платил техникум.

Кушать готовили сами, но в техникуме была столовая, куда ходили мы только обедать. Обучение в техникуме было, на украинском языке. Разговорную речь я хорошо понимала и пыталась говорить, но очень плохо писала. Где то через две недели учительница украинского языка Костенко забыла имя и отчество дала нам диктант, который состоял из слов, а я сделала ошибок. С каких соображений и по какой причине не знаю, учительница сделала диаграмму, вверху над столбиком написала фамилию, имя и количество ошибок.

Диаграмма начиналась, кто сделал 5 ошибок и кто Когда повесили в коридоре, диаграмму, все учащиеся бегали со смехом смотреть диаграмму и искали посмотреть. Вначале я не поняла, почему, почему меня рассматривают, смеются, а когда рассказала мне Удод Люба, соседка по комнате, где мы жили, почему меня рассматривают, я взбунтовалась, побежала к директору с криком и слезами, требовала.

Меня долго не могли успокоить. Учительницу я возненавидела на всю жизнь. Даже сейчас, когда слышу фамилию Костенко - меня бьет дрожь. Знаю, что это глупо, но это. Из учителей техникума никто не поинтересовался, не узнал, что я училась на русском языке, что я еще ребенок, каково мне это пережить.

С боем мне выдали документы и 15 руб. Я переночевала в Голубовке, а утром девочки проводили меня до железнодорожного переезда, посадили в товарный вагон и я поехала до станции Мандрыкино.

Больше я никогда не была в Марьинке. Приехав на станцию, ждала 5 часов прихода поезда на Мариуполь. Когда села в поезд, стала думать, как объяснить родителям, ведь они возражали. Мама и ее приятельница - врач Парафейник, уговаривали меня поступить в медицинский Мариупольский техникум. Я вспомнила этот разговор и решила пойти на дерзкую, первую в жизни ложь - авантюру.

Ложь состояла из того, что нас, студентов, посылают в сельские школы на пассивную практику, наблюдать, как учителя учат детей, готовятся к урокам, то есть весь школьный процесс. Дали нам выбрать сельские школы. Я избрала ближе к дому село Старченково, слышала название, а где оно находиться не знала. Приехала домой и объявила родителям, что нас посылают на месяц в сельские школы смотреть, как учат детей. Мама собрала мне вещи, дело идет к холодам, уложила легкое пальто - демисезонное, шерстяную кофточку, платок, туфли, галоши и тихонько я положила варежки и две пары простых чулок.

Скрыла, что у меня 15 руб. Мама дала 20 руб. Гриша пошел меня проводить на городской рынок, куда привозят крестьяне сельскохозяйственные продукты.

Нашли кто из села Старченково. Женщины сказали, что возьмут меня, но им нужно продать товар, а я должна ждать. Я согласилась, теперь Гришу нужно отправить домой. С трудом уговорила его идти домой. Когда убедилась, что он ушел, сказала женщинам, что не еду. Быстро убежала на трамвай и уехала в порт на пароход. Радовалась, что удачно избавилась брата. Купила билет, пароход шел ночью, чтобы утром быть в Таганроге. В пароходе на палубе было холодно. В порту я познакомилась с женщиной, жительницей Таганрога.

С ней мы, взяв вещи, пошли в трюм, в котором было тепло и полно людей. Пришли в Таганрог утром, сели в трамвай и через остановок три она вышла, сказав, где должна я выйти, пожелав мне удачи, а я ей доброго здоровья и счастья.

Поставила свой чемоданчик в кабинете. Директор слушал внимательно и все рассматривал. Наверно думал - вот будущий разгильдяй. Им рассказал о моем горе. Они удивились, смеялись над диаграммой. Федор Михайлович Орешкин сказал: Забрал документы и сказал руководителю группы Ироиды Михайловны посадить меня в свой класс. Со своим чемоданчиком я пошла в класс.

Посадили меня с девочкой, которая сидела за столом одна. Первый урок был истории. На перемене я познакомилась с девочкой, которую звали Надя Чумаченко. Надя спросила, где я живу. Когда уроки закончились, Надя пригласила, что бы я пошла к ним домой, так как ее мама хотела взять на квартиру из техникума девочку. Техникум оплачивал за жилье студентов. Семья Чумаченко состояла из 5 человек: Дом был большой ухоженный, угловой.

Комната была отдельно у родителей, брата, нас с Надей поместили в одной комнате, а Светлана разместилась в зале, где было пианино, скрипка, этажерка. Мне поставили кровать и постель, сказав располагаться как дома, не стесняясь.

После туалета я обратилась к тете Ане. Можно мне с ними питаться? И сразу дала 30 руб. Я устроилась и думала - наверно есть Бог, он надо мной сжалился. Учеба шла нормально, меня кормили, была крыша над головой, в комнате тепло, чисто. С Надей подружились, вместе готовили уроки, ходили в кино. Но меня гложила мысль - как же написать письмо родителям? Думала долго и решила, что будет, напишу всю правду, просила прощения, доказывала, что мне стыдно за мою ложь. Прошло около двух недель и я получила письмо, которое начиналось так: А дальше спрашивал, как я живу, питаюсь и мне они выслали 25 руб.

Дома все в порядке. Родители говорят, что могла бы и ты ходить в 8 класс. Такие мучения сама себе сделала. Читая письмо, я поняла, что никто меня наказывать не. На себя одела все одежонки, взяла чемодан, с кое-какими вещами, продукты питания на дорогу и поехала на железнодорожный вокзал. Купила билет в общий вагон, встретила студентов, которые ехали в Мариуполь из города Орджоникидзе и нас двое из техникума.

Студенческая братия быстро подружила и не заметно добрались до ст. Здесь была пересадка на поезд Москва - Мариуполь. В Мариуполь поезд пришел вечером, и мы втроем пошли на левый берег. Дошли до Городского острова, сели в рабочий поезд, приехали на 6 участок, где разошлись по домам.

Поднимаясь по лестнице на второй этаж, я достала зачетку, где были неплохие оценки, постучала в дверь квартиры. Дверь открыла мама, увидев меня, заплакала. Гриша смеялся, папа удивленно смотрел и думал, что я что-то новое сотворила. Поставив чемодан, подала зачетку. Ругать не будем, ты уже сама себя наказала. Все каникулы помогала маме шить халаты - подарок Чумаченкам, убирала в квартире и, конечно, встречалась с подружками.

Каникулы закончились, приехав в Таганрог, привезла халаты тете Ане и Наде, Гриша под диктовку мамы написал письмо, в котором папа и мама благодарили за их доброту и заботу о моей персоне.

Учеба пошла своим чередом, казалось все идет хорошо, но у меня начали болеть глаза, какая-то пленка затягивала их, стала плохо видеть. Ходила к врачу, чем-то закапывали, расширяли зрачки. Учебный год закончила, была студенткой второго курса. Глаза болели, но я не признавалась, бегала в поликлинику, окулист выписал очки Однажды, папа заметил, что очень близко держу книгу к глазам, и мне пришлось сказать, что плохо вижу уже.

У родителей был шок. Мама повела меня к глазнику, который сказал, что нужно носить очки, вводили стрихнин, промывали соком календулы, капали мед, но положение не менялось. К началу занятий я была в техникуме. На октябрьские праздники были на демонстрации, а вечером собрались идти в кино. Из-за меня не пошли. Я ничего не видела. Окулист установил падение зрения до и сказал, что у меня чего-то не хватает в организме и рекомендовал по учебе отпуск до следующего учебного года.

Дали отпуск и я приехала домой. Дома решили, что я должна идти в 9 класс вместе с Гришей. Мария Мироновна посадила меня в 9 класс - с Гришей на одной парте. Очки найти не могли и мне пришлось носить Уроки я посещала добросовестно, читать не могла, а только слушала и этим жила. Думала, что учителем мне не. В один из дней во время большой перемены кто-то остался в классе, поставил у двери мусорный ящик, на него швабру с мокрой тряпкой, открыв окно, по водосточной трубе опустился со второго этажа и прибежал на кладбище.

Звенит звонок, мы бежим в класс. Пока мы бежали, учительница немецкого языка, Ревека Абрамовна подошла к классу, открыла дверь и вся бутафория полетела на. Она пошла к директору. Мы, ничего не зная, бежим в класс. Видим, дверь открыта, лежит швабра с мокрой тряпкой, рассыпан мусор. Мы начали все убирать. Спрашиваем, кто это сделал? Пришла Мария Мироновна и Ревека Абрамовна, стали спрашивать, кто это сделал? Мы молчали, потом директор стал каждого в отдельности спрашивать.

Отвечали, что мы были на кладбище. Дошла очередь и до. Ты должна знать и нам рассказать, кто все это сделал? Позднее я анализировала, и пришла к выводу, что директор хотела сделать из меня доносчика.

Я не знала, кто был виновник, а знала бы - не сказала. Больше в школу не пошла. Мама в школе взяла справку, что я училась в 9 классе. Всякая правда становиться явью, так случилось и со шваброй. Сделал это Женя Криворог - наш товарищ, жил в селе Найденовка, всегда заходил за нами, а потом по пути за Галиной Гордиенко и Аней Баранцевой. После окончания 10 класса Женя поступил учиться в Днепропетровский университет на филологический факультет.

Был умный, веселый парень, писал стихи, любил шутки. Их часть попала в немецкий плен.

Окружающий мир 4 класс | Наши подземные богатства

Угнали в Германию, за третьей попыткой удалось бежать. Долго мытарил по чужой земле, а когда попал на нашу территорию, было еще хуже. Голодный, холодный скрывался в лесах, сараях, в кучах соломы. Зимовал в лохмотьях и совершенно босой. Немцев уже в Мариуполе не. Весной пришел к. Рассказал как он скитался и вот сейчас не знает, что делать. Трест "Азовстальстрой" набирал молодежь на 6 месячные курсы грамотных молодых людей.

Их готовили мастерами и прорабами строительства. Женя закончил курсы; приехал домой, пошел работать. Жаловался, что болит сильно голова. Обратился в поликлинику, где врач сделал заключение - на нервной почве помешательство. Семья металась, не знала, что делать. Дома помогала по хозяйству, ходила на рынок, в магазин. Однажды встретила нашу библиотекаршу, которая спросила - не смогу ли я работать библиотекарем, так как она идет в декретный отпуск. В профсоюзной организации меня знали и оформили на работу.

Кахановская несколько дней знакомила с тонкостями библиотечной работы. Библиотека находилась по ул. В библиотеке "Южжилстороя" было около 12 тыс. Был читательный зал, комнаты для игр: Для женщин - комната, где мастер Татьяна учила кроить, шить, вязать.

Было 7 швейных машин. Библиотека занимала весь первый этаж. Работала с 10 часов утра до 14 часов и вечером с 17 часов до 21 часа.

В библиотеке всегда было много народа. Днем дети и взрослые, вечером рабочие, служащие, жители района. В начале было трудно работать, но мне помогал Гриша в игровых комнатах.

На 6 участке в районе бараков Коксохимзавода был барак - клуб, в котором демонстрировали кино цветного и звукового не былокомнаты для занятий кружков художественной самодеятельности и библиотека.

Библиотекарем был Вася Стернард, который погиб на фронте, Вася любил читать, а потом образно рассказывал прочитанное. Это было похоже на театр одного актера. Вася многим библиотечным премудростям научил меня: В моей библиотеке я завела порядок. Дети, которые брали книжки, а потом их меняли, я заставляла пересказать, что прочитали, часто объясняла значение слов, что автор хотел сказать. Иногда собирала несколько человек и проводила беседы по картинкам. Моя выдумка нравилась родителям, учителям.

Доволен работой был постройком, а я с помощью, детей знала детскую литературу, что пригодилось потом в школе. На стеллажах книги расставила по отделам: Сделала трафаретки, которые прикрепила, где находилась какая литература. Это давало возможность быстро находить, что просил читатель. В библиотеку приходили учителя, врачи, инженеры, рабочие. Я знала их запросы и когда ездила в г. Донецк комплектовать литературу это я учитывала.

В библиотеке я познакомилась со своим мужем: Моряк Федор подошел ко мне спросил: На следующий день они снова пришли: Когда я предупредила, что пришло время закрывать библиотеку, Федор сказал, что он пойдет меня провожать.

Каждодневный мой провожатый и помощник Гриша, помог закрыть библиотеку и побежал домой, а мы гуляли по улице Короленко. Окончился отпуск, Ваня Сумской летчик уехал, дал адрес, - Если будет возможность, напишите как живете?

Федор приходил каждый день. Я узнала, что во флоте служат 5 лет, и ему осталось служить 10 месяцев, уезжая, просил, чтобы писала письма. Он писал об истории Севастополя, о красоте пароходов, стоящих на рейде в порту, о службе.

На корабле он был радист и когда дежурил, писал письма. Я же писала. После окончания службы, весной, он приехал к родителям, которые жили в Успеновке. Устроился на работу в мартеновский цех завода "Азовсталь" электриком. В августе месяце г. Может, хватит быть библиотекарем? Греческий техникум уже давно стал русским, иди в школу и поступай на вечернее отделение.

Эта школа была украинская. Я объясняю, что не знаю украинского языка, а он говорит: У нас не хватает учителей, поступайте в педтехникум, а я обязательно поговорю с завучем школы, что бы вам помогла, Идите работать, вы же учитель, я вижу. Из библиотеки меня уволили на учебу. И ровно через год библиотеку вновь приняла Кахановская. После окончания вечерней школы, я опять уговорила поступить на вечернее отделение в педтехникум.

Меня приняли на III курс, а его на I курс. Я закончила педтехникум в году, а он в г. Кто знал его и меня смеясь, говорили: В городе Мариуполе в то время было 3 района: Молотовский ЖовтневыйИльичевский и Портовской Приморский. В году создается 4 район - Орджоникидзевский. В этом районе было 8 школ: Завучем школы была Соколова Евдокия Федоровна, добрая, заботливая женщина. Меня приняла в коллектив как дочь. Объяснила учителям, что Зинаида Ананьевна только начинает работать.

Ей нужно учить детей и самой учиться. Нина Иосифовна дала согласие, заявив, что за этим классом будет следить, т ак как мальчики будут ухаживать за учителем. Вторых классов было 3: По возрасту, эти учителя были немного старше меня и года по работали в школе. С ними я дружила, и друзьями были до конца жизни. Когда умерла Раиса Яковлевна, я была уже круглой сиротой. Не было, кому рассказать о своем горе, не с кем. Чтобы нарисовать голову, использую овал, а туловище и ноги рисую с помощью прямоугольников.

Рядом с детьми можно нарисовать деревья, дома. Обратите внимание на то, что чем дальше находится предмет, тем он меньше, а чем он ближе, тем, соответственно. Творческая практическая деятельность учащихся. Выставка работ учащихся и их обсуждение. Удалось ли вам задуманное воспроизвести в изображениях? Я надеюсь, это поможет вам узнать друг друга ближе и подружиться. Ход урока Проверка готовности учащихся к уроку. Сообщение темы и цели урока. Введение в тему урока. Голубой — цвет неба; желтый — цвет солнца, цыпленка, подсолнуха; зеленый — цвет травы и листьев на деревьях; красным бывают закат, цветок и др.

Какое настроение вы испытываете, когда начинаете рисовать или когда смотрите на краски? Приятно смотреть на красивые разноцветные краски, они вызывают хорошее настроение.

Это тоненькая дощечка, на которой смешивают краски.

Поурочные разработки для 1 класса по программе "Школа России"

Она может быть прямоугольной или овальной формы с выемкой для большого пальца. Часто вместо палитры художники используют листок плотной бумаги. Вы тоже можете подбирать и смешивать краски на листе бумаги. В ней и будут находиться ваши кисточки, которые нужно ставить ворсом вверх, воду в баночке необходимо менять, чтобы краски не загрязнялись. Чем кисточка толще, тем больше номер.