Диктант с мягким знаком 4 класс

Словарный диктант ''Мягкий знак'' (28 слов)

диктант с мягким знаком 4 класс

Cкачать: Проверочный диктант на тему: Правописание ь после шипящих на указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему. Диктанты по теме Мягкий знак показатель мягкости и разделительный мягкий знак. задания (домашка) за 3 класс Готовые домашние задания ( домашка) за 4 класс Тему эту проходят детки и в первом и во втором классе. Учебно-методический материал по русскому языку (5 класс) на тему: Диктант по теме "Мягкий знак после шипящих в разных частях.

В кустах пел дроз. Присел на пенек заяц. Звери и птички рады теплу. Подчеркните в 1,2, 3предложениях слова обозначающие предмет и его действие. Присел на пенек.

Закрепление правописания слов с разделительным мягким знаком. 3-й класс

Миша вошёл в класс. Он сел за парту. Миша вынул из портфеля книги и положил их на парту. Учитель вызвал мальчика к доске. Миша стоит у доски и отвечает урок. Ребята пришли в лес. На траве и в кустах блестит роса. Поют на деревьях птицы. Стучат по коре дятлы. Пушистая белка прыгает с дерева на дерево. У неё в гнезде бельчата. Подчеркните в предложениях предлоги. Выбрал ёжик на зиму норку под большим деревом.

Хороша норка, только постельки.

диктант с мягким знаком 4 класс

Нашёл ёжик листья и надел на иголки. Потащил их к себе в норку. Хороша у ежа постелька. Мальчики бегут на речку. У воды шумят камыши. Волны плещут на берег. Боря Чайкин закинул удочку. Попались две большие щуки. Подчеркнуть слова с сочетаниями жи-ши, ча- ща, чу- щу. Во втором предложении подчеркнуть одной чертой грамматическую основу. Сделать звуко - буквенный анализ слова: Вставить пропущенные буквы и поставить знак ударения в словах: Всё лето мы ж.

В последнем предложении подчеркнуть грамматическую основу. Она покормит их молоком. Для них все зайчихи - мамы. Зайчихи кормят своих и ч. Взял Саша альбом, краски и кисть. Саша рисует летний день. Вот дорога, а дальше зелёный лес.

Хороший рисунок получился у мальчика. Альбом взяли на школьную выставку. Подчеркни слова со смягчающим мягким знаком. Спит на крыше кот Вас. Там были мыш… Фока лож. Подчеркнуть сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу. Сделать звуко-буквенный анализ слова - д. Коля Чудов забросил удочку. Мальчик на речке поймал две больш. Головка у дятла чёрная. Мелкие капельки стучат по крыльцу. Маленькая Настенька рисует в альбоме. Надо взять ещё альбом. Скоро будет лить сильный дождь. Школьникам больше времени надо уделять учёбе.

Меньше времени осталось для гуляния. Больной Витя сидит у окна. У крыльца играют мальчики. Они хотят порадовать Витю. Мальчики лепят из снега большую бабу.

У неё нос-морковь и глаза-угольки. Мальчики зовут собаку Пальму. Игорь взял за руку маленькую Ольгу. Во ржи синеют васильки. На лугу растут колокольчики. Дети сели отдохнуть под ель. Только ель стоит зелёная. Весь день идёт мелкий дождь. На полях убрали картофель и морковь.

Весной у зверька началась линька. Вот косой бежит в дальний ельник. Его большие уши мелькают среди трав. Она идёт на школьный каток. Там мальчики быстро скользят по льду. Большому морозу их не испугать.

Около катка ольха и ель. На ольхе сидит снегирь. Мальчики взяли коньки и гурьбой бегут на каток. Они скользят по льду. Кузьма отморозил большой пальчик на ноге. Маленькая Ольга отвела Кузьму домой. Ольга надела пальто и вышла на крыльцо. Ольга вернулась в дом. В печке тлеют угольки. Маленький щенок Булька грызёт в углу кость. Они похожи на огоньки. У крыльца есть большие клумбы. Девочка может целый час сидеть и смотреть на тюльпаны. А Машенька любит васильки.

Они синенькие и голубенькие. Мальчик Саша рисует бульдозер. Коля рисует корабельные мачты. На рисунке Маши бежит олень. На рисунке Даши журавль летит в дальние страны.

Маленькие сосульки украсили наш карниз. Вокруг крыльца лежат большие сугробы. Нельзя выходить без пальто. А в печурке трещат дрова и тлеют угольки. Семён и Митя встали пораньше. Мальчики пошли на речку удить окуньков. Они идут через ельник. Вот и маленькая речка. У мальчиков большой улов. Ночной порой дед должен сидеть на крыльце или ходить по саду. При сильном ветре дед надевает пальто.

Рядом с Кузьмой Петровичем верный бульдог Альтаир. Наталья Соловьёва польёт цветы. Илья Васильев вымоет доску. Марья Воробьёва подметёт пол. Наша учительница Дарья Алексеевна Ульянова будет рада.

У него есть серьёзная защита от врагов. Костяной хвост жука - настоящее ружьё. Только стреляет оно не дробью. Жук бьёт обидчика ядовитыми брызгами. Это животное похоже на свинью. Но относится к муравьедам. Ночью свинья раскапывает муравьиные поселения. Она языком ловит муравьишек.

Зима была вьюжной, свирепой.

Диктанты повышенной сложности. 3-4 классы

Её холод проник в жильё бабочек. Крылья у них выцвели. Илья с Бьянкой часто гуляет. У Бьянки хорошее чутьё. Вот цепью протянулись заячьи следы. Бьянка серьёзно глядит на Илью. Листья льются на землю золотым потоком. Только под елью хвоя. Ягоды рябины свисают гроздьями. Среди деревьев мелькает попрыгунья белочка. Демьян с жадностью пьёт воду. Теперь на сучьях деревьев висят хлопья снега. Илья с псом Вьюнком пошёл в лес. Не слышно птичьих голосов.

Только около жилья человека можно услышать воробьиное чириканье. Вот под елью лисья нора. А вон волчьи следы. С деревьев облетели листья. Не слышно соловьиного пения. Животные готовятся к зимнему ненастью. Ёжик утепляет себе жильё под елью. Воробьи и сороки селятся ближе к жилью людей. А по этой звериной тропе пробежал зайка. Косой скрылся от хищных врагов среди деревьев. А вот лежат птичьи перья. Это лиса поймала добычу и разорвала в клочья.

Охотничья собака бежит за. Друзья видят на тропе волчьи следы. Они ведут в овраг к ручью. А вот и медвежьи следы. Но друзья ищут птичьи стайки. Птицы несут на крыльях весну. Птичьи голоса радуют. Следом за капелью проснулись деревья.

Скоро на голых сучьях деревьев зазеленеют листья. Какое веселье и раздолье ребятишкам! Моя сестра Наталья шьёт кукле Аксинье платье. Бабушка Ульяна варит варенье. Тётя Марья готовит очень вкусное кушанье. Маленькая Софья - шалунья. Она хватает за хвост собаку Вьюна. Я зову Вьюна и выхожу на крыльцо. Листья на деревьях желтеют. Птичьи стаи летят на юг.

Приходит зима с метелью и вьюгой. А утром льёт дождь. Дорожки в саду покрылись грязью. В канавках вокруг дома текут ручьи. Но петух на птичьем дворе с радостью поёт. А в сарайчике свинья с жадностью ест из корытца. Это стайка воробьёв прилетела к кормушке. А под елью за низкой изгородью видна воронья стая. На верхушке сосны дятел бьёт клювом по стволу. Лесные дорожки и тропки покрылись грязью.

На этой тропе видны медвежьи следы. Они протянулись к ульям. Медведь хотел добыть медка из пчелиного жилья. Но у собак отличное чутьё. Ветер сильно качает голые сучья деревьев. В лесах не слышно птичьего пения. Все певцы и певуньи улетели от зимнего ненастья на юг. Осенью пчёлы не вылетают из ульев. Нашёл он в листьях птичье гнездо. Лежат два большущих яйца.

диктант с мягким знаком 4 класс

Тащи в нору и пируй на здоровье! Только лапками яйцо не обхватить. За щеками не унести. Хомяк упёрся лбом в яйцо и с радостью покатил к себе в нору. Мощные когти совы похожи на зубья капкана. Когти соединены в одну лапу. Совы лучше видят ночью. У сов чуткие уши. Они спрятаны на голове под перьями. У этих птиц мягкие перья на крыльях. Они позволяют сделать полёт очень тихим.

Захотелось ей Муравьёв поесть и сыночка угостить. Стала она разгребать муравьиное жильё лапой. Раскопала и высунула язык. Облепили любопытные муравьи язык. Медведица тут их и проглотила. Смотрит на медведицу малыш. Медвежонку хочется попробовать это кушанье. Самое большое гнездо у орла. Орёл делает его из толстых сучьев. Самый красивый домик у пеночки. Она вьёт его на ветках берёзы. Пеночка часто украшает своё жильё цветной бумагой. Сюзанна Геннадьевна на террасе готовит праздничный обед на завтрашний день.

Кладёт дрожжи в тесто. Её увлекает процесс готовки. Кто там идёт по аллее? Друзья Сюзанны Кирилл и Анна? На территории посёлка мрак и тишь. Утром у неё была ссора с подругой Аллой. У Сюзанны болит голова.

Она идёт в дом и аккуратно кладёт на лоб компресс. Рыжий конь сбежал из конюшни и побежал по полю. Конь подошёл к обрыву и посмотрел. Конь отошёл от обрыва и спустился к реке. После подбежал к воде и посмотрел на своё отражение.

Вошёл в воду и переплыл реку. Вышел из воды на другом берегу. Стряхнул с себя воду и поскакал к лесу. Скоро он забежал под деревья. С осины взлетела сорока и полетела по направлению к деревне. На тропинке сидел заяц. Увидел коня и убежал в чащу. Конь пробежал через лес. Потом обежал большое поле. Вечером едва доплёлся до конюшни. Выписать из диктанта слова с приставкой С- с предлогом С. Пёс Марат был дворняжкой. Его очаровала овчарка Арна. Арна проживала в соседнем доме.

Каждый день её выводили на прогулку. Марат поджидал её у подъезда. Но хозяин Арны не подпускал к ней Марата. После прогулки Арна с хозяином входили в подъезд, и хозяин закрывал за собой дверь.

Проверочный диктант на тему: « Правописание (ь) после шипящих на конце имен существительных»

Потом Марат долго сидел под окном у Арны. Иногда от горя пёс подвывал. Его вой подхватывали соседские псы. Вой переходил в лай. Вся улица могла тогда услышать собачий концерт. Опасный бандит ограбил большой банк. Директор банка пригласил великого сыщика Шерлока Холмса. На месте преступления Холмс изучил следы. Дома он погрузился в размышления.

Набил трубку табаком и выпустил из неё клуб дыма. Достал карточки из своей обширной картотеки. После долгих размышлений сыщик догадался, где искать грабителя. Холмс надел пальто, взял с собой хлыст и револьвер. Холмс отправился выслеживать бандита. Через три часа он его нашёл. Теперь великий сыщик Шерлок Холмс следил за опасным бандитом. Бандит свернул за угол. Но тут появились полицейские. Старый профессор собирался в институт.

Он вышел из подъезда. С неба падали редкие капли. Профессор открыл зонтик и поднял воротник пальто.

Сборник диктантов для классов школ VIII вида

Рядом остановилась большая машина. Шофёр выглянул из машины и поздоровался с профессором. Профессор прошёл через двор на другую сторону улицы и подошёл к троллейбусной остановке. Профессор с трудом влез в переполненный салон и поставил свой портфель на пол.

Затем профессор вышел из троллейбуса. Вот вход в метро. Надо проехать пять станций. Скоро профессор подходил к подъезду института. Вошёл через главный вход и поднялся на шестой этаж. По коридору шли студенты. Они поздоровались с профессором. Пираты шли по берегу моря.

За спиной оставался лес.

диктант ъ и ь

Впереди поднимался холм Подзорной Трубы. Пираты поднялись на холм и сделали привал. Капитан Флинт присел на сундук с сокровищами. Кок Сильвер вынул из мешка еду и бутылку рома. Боцман Бен Ган и остальные пираты отправились собирать дрова для костра. Сильвер очистил кусок сыра от налипшей грязи. Сварил на костре мясной суп. Потом пираты ели рыбу и бросали рыбьи головы в костёр.

Все наелись и начали совещаться. Срочно нужно захватить хороший корабль. Без него не получится напасть на форт Байард. А теперь пора прилечь отдохнуть и немного вздремнуть. Один пират остался на часах. Остальные нарубили веток и легли на. Под себя подложили плащи. Мы идём в лес. У нас с собой ножи и корзинки. После грибного дождя в лесу много грибов.

Появляются лисички, рыжики, сыроежки, дождевики, маслята. Иногда мы замечаем подберёзовики и боровики. Они растут на полянках и под деревьями. Порой их охраняют колючки. Они прячутся в сочной траве и под мохнатыми ёлками. Лесная мошкара также мешает грибникам. Мы шли по тропинке через чащу и оказались на берегу речушки.

Течение у реки медленное. Мы перешли её по мосту. В словах первого предложения подчеркнуть основу. Писатель Алексей Григорьев бродил по нашей округе. Он ходил по заросшим травой холмам. Он переправлялся через нашу речушку. Он спасался от яркого солнца под ветвистыми деревьями. Вечером он прилёг на небольшой поляне и задремал. Писатель проснулся и услышал шум. Перед Алексеем стоял медведь. Писатель лежал и не шевелился. Он очень боялся диких зверей. Любой храбрец испугался бы на его месте.

Медведь протянул к человеку свой носище. Потом повернулся и убежал в лесную чащу. По дороге он сломал рябинку. Писатель потом долго вспоминал, как повстречал медведя. Выписать два слова с проверяемой безударной гласной Я в корне слова. Сегодня вечером мои родители ушли в театр. Младший братишка схватил коньки и побежал кататься на каток.

Старшая сестра сидела в гостиной и готовилась к завтрашним занятиям. Я начал читать книжку. Но мне хотелось повеселиться. Он ещё не вернулся домой. Я стал смотреть свою коллекцию значков. За стеной слышалось хоровое пение. Я больше не могу сидеть в четырёх стенах!

Я надеваю пальто и шапку и выхожу из дома. Пойду на детскую площадку. Там я хочу повстречать друзей. Выписать два слова с проверяемой безударной гласной О в корне слова.

Прошёл дождливый осенний день. Боец береговой охраны рядовой Алексей Кружкин выглянул из окна и взглянул на небо. Грозовая туча ползла по небу. Крупные дождинки застучали по обветшавшей крыше маленькой избушки. Алексей зашёл под крышу. Издалека послышался громовой раскат.

Как будто разом заговорили две артиллерийские батареи. Над горой сверкнула длинная и ветвистая молния. Дождевые капли ударяли по крыше всё чаще и чаще. Наконец дождь хлынул как из ведра. Яркие молнии появлялись то тут, то.

За окном мелькали бесконечные дождевые струи. В поднебесье грохотал гром. Большие волны равномерно набегали на скалистый берег. Я шёл сквозь густой валежник с ружьём на плече. Было очаровательное июльское утро. В этот ранний час лес уже пробудился от ночной дремоты.

Я находился в пяти километрах от лесничества и бродил по самой чаще нашего леса. Под ногами густая трава и корневища. Изредка мелькнёт осторожный лесной цветочек.

На стволах деревьев мохнатые зелёные наросты. Я попал ногой в кротовую нору и чуть не упал. Еле удержался на ногах. Вот лежит могучий ствол столетней сосны. Кто повалил лесного великана? Под корнями лежащего дерева зимой была медвежья берлога. В поднебесье угрожающе громыхало.

Я решил сократить дорогу. Скоро среди древесных стволов появилось светлое оконце. Я выбрался на опушку.